Международные исследования оказали в последние годы наибольшее влияние на развитие образования вмире, в том числе и в России. Не учитывать результаты международных исследований отечественное образование сегодня не может, поскольку вопрос о конкурентоспособности стоит очень остро. Известно, что качество российского образования отличается от качества образования за рубежом. Центральным понятием в международной программе выступает «грамотность», которая в широком смысле определяется еще и как функциональная грамотность. Этот термин отражает общеучебную компетенцию, что на современном этапе обеспечивается за счет внедрения Федерального государственного образовательного стандарта (далее ФГОС) на всех уровнях образования.
Функциональная грамотность — это умение эффективно действовать в нестандартных жизненных ситуациях. Ее можно определить как «повседневную мудрость», способность решать задачи за пределами парты, грамотно строить свою жизнь и не теряться в ней. Это способность человека использовать приобретаемые в течение жизни знания для решения широкого диапазона жизненных задач в различных сферах человеческой деятельности, общения и социальных отношений. Функциональная грамотность сформирована через формат международного исследования PISA.
В качестве основных составляющих функциональной грамотности выделены: математическая, читательская, естественно-научная, финансовая грамотности, глобальные компетенции и креативное мышление. Главной характеристикой каждой составляющей является способность действовать и взаимодействовать с окружающим миром, решая при этом разнообразные задачи.
Надеемся, что подготовленные и размещенные здесь материалы окажут помощь учителям и всем заинтересованным лицам в понимании вопросов формирования функциональной грамотности обучающихся.
Нормативные документы
Федеральный уровень
Приказ Минпросвещения РФ от 14 сентября 2021 года № 03-1510 Об организации работы по повышению функциональной грамотности
Приказ Рособрнадзора N 590, Минпросвещения России N 219
Приказ Рособрнадзора, Министерства просвещения Методология и критерии оценки функциональной грамотности
Письмо Минпросвещения РФ от 26 января 2021 года № ТВ-94-04 Об электронном банке тренировочных заданий по оценке функциональной грамотности
Письмо Минпросвещения РФ от 22 марта 2021 года № 04-238 Об электронном банке тренировочных заданий по оценке функциональной грамотности
Письмо Министерства просвещения РФ от 17.09.2021 № 03-1526 О методическом обеспечении работы по повышению функциональной грамотностиПисьмо Рособрнадзора 01.10.2021 01-218 08-01
Письмо Минпросвещения_ Методическое обеспечение работы по формированию и оценке функциональной грамотности
Региональный уровень:
Приказ Минобразования Ростовской области № 840 от 15.09.2021"Об организации работы по повышению функциональной грамотности"
Приказ Минобразования Ростовской области № 864 от 24.09.2021
Приказ Минобразования Ростовской области № 949 от 20.09.2022
План Мероприятий, направленный на формирование и оценку функциональной грамотности обучающихся общеобразовательных организаций Ростовской области, на 2021-2022 учебный год
Муниципальный уровень:
Приказ отдела образования Администрации Морозовского района
Образовательной организации:
ПРИКАЗ Об организации работы по развитию функциональной грамотности обучающихся
ПРИКАЗ Об организации работы по формированию функциональной грамотности обучающихся
Выписка из протокола совещания при директоре
Интернет-ресурсы для развития и оценки функциональной грамотности обучающихся:
1. Электронный банк заданий:https://fg.resh.edu.ru/.
Пошаговая инструкция, как получить доступ к электронному банку заданий, представлена в руководстве пользователя. Ознакомиться с руководством пользователя можно по ссылке https://resh.edu.ru/instruction.
2. Общероссийская оценка по модели PISA. Вебинар для образовательных организаций. Презентация платформы «Электронный банк тренировочных заданий по оценке функциональной грамотности» https://fioco.ru/vebinar-shkoly-ocenka-pisa.
3. Открытые задания https://fioco.ru/примеры-задач-pisa.
4. Примеры открытых заданий PISA по читательской, математической, естественнонаучной, финансовой грамотности и заданий по совместному решению задач http://center-imc.ru/wp-content/uploads/2020/02/10120.pdf.
5. Банк заданий для формирования и оценки функциональной грамотности обучающихся основной школы (5-9 классы). ФГБНУ Институт стратегии развития образования Российской академии образования http://skiv.instrao.ru/bank-zadaniy/.
6. Демонстрационные материалы для оценки функциональной грамотности обучающихся 5 и 7 классов http://skiv.instrao.ru/support/demonstratsionnye-materialya/.
7. Вебинары для учителей-предметников по функциональной грамотности https://prosv.ru/webinars.
| 
