Презентация" Сведения о качестве дополнительного образования"

Сведения о качестве дополнительного образования в наглядных формах представления результативности реализации дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы художественной направленности «Кружевница»

Автор-составитель: 

Верховодова Татьяна Михайловна 

педагог дополнительного образования

 

 

           Главным результатом реализации программы является создание каждым ребенком своего оригинального продукта, а главным критерием оценки учащегося является не столько его талантливость, сколько его способность трудиться, добиваться достижения нужного результата, ведь овладеть всеми секретами декоративно-прикладного творчества может каждый желающий  ребенок.

  По мере освоения программы периодически проводится контроль полученных знаний и навыков учащихся. Контроль позволяет определить эффективность обучения по программе, проанализировать результаты, внести коррективы в учебный процесс; детям, родителям, педагогу увидеть результаты общего труда. Контроль успешности учащихся при освоении программы в объединении проводится в следующих формах: собеседование, тестирование, итоговая  выставка  детских работ.

  Аттестация проводится с целью установления:

- соответствия результатов освоения программы заявленным задачам и планируемым результатам обучения;

- соответствия организации образовательного процесса по реализации программы установленным требованиям к порядку и условиям реализации программ

  Итоговая аттестация учащихся проводится в соответствии с локальным актом - положением,  устанавливающим порядок и формы проведения, систему оценки, оформление и анализ результатов итоговой аттестации учащихся в соответствии с требованиями дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ.

 Отслеживание результативности осуществляется в форме собеседования.

При этом проводятся:

• входная диагностика, организуемая в начале обучения (проводится с целью определения уровня развития и подготовки детей) в форме беседы;
• текущая диагностика  по завершении занятия,  темы, раздела (проводится с целью определения степени усвоения учебного материала);
• итоговая, проводимая по завершении изучения курса  программы с целью определения изменения уровня развития детей, их творческих способностей (в форме выставки).

  В ходе освоения программы применяются следующие методы отслеживания результативности: педагогическое наблюдение, педагогический анализ (диагностическая карта), выполнение практических  заданий, и т.д.

         Проводится текущий контроль (в течение всего учебного года) - выставки, тестирование, анализ работ.

Итоговый (май) - итоговая выставка учащихся детского объединения.

Формы подведения итогов реализации программы: собеседование, открытые занятия, наблюдения, тестирования и т.д.

 

Оценочные материалы

Результативность реализации дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Декоративно-прикладное творчество» проводится в соответствии с разделом «Мониторинг образовательных результатов». Система отслеживания и оценивания результатов обучения по программе представлена в таблице №1.

Таблица №1

№	Вид контроля	Название	Описание
1	Входящий	Обследование	Диагностические задания на свободную тему, в начале обучения, дают понимание о способностях ребенка, уже имеющихся знаниях и навыках
2	Текущий	Анализ творческих работ, наблюдение, устные опросы	Текущий анализ творческих работ. Помогает определить   уровень креативности, художественной выразительности, умение использовать богатство цветовой  палитры и композиционные приемы. Помогают закрепить теоретические знания и проверить их уровень, а также отследить неусвоенный материал. Дает четкое представление о возможностях ребенка, его предпочтениях в декоративно-прикладном творчестве
3	Текущий, итоговый	Участие на выставках и конкурсах	Получение детьми грамот и дипломов
4	Итоговый	Выставка работ учащихся	В конце учебного года готовится итоговая выставка. Каждый обучающийся становится участником этой выставки, вне зависимости от его уровня подготовки, поскольку это дает осознание причастности к коллективу

          Итоговый контроль проводится по окончании первого полугодия (декабрь) каждого учебного года, что позволяет оценить степень освоения программы на данном этапе, и в конце каждого учебного года (май), что позволяет оценить результативность освоения программы за учебный год. 

       Еще один критерий, по которому оценивается результативность реализации программы – победы и участие обучающихся в конкурсах и мероприятиях разного уровня (таблица №2).                                                                         

Таблица №2

№ п/п	Вид и наименование мероприятия	Уровень	Результат
2019	Районный конкурс творческих работ «Зимние мотивы» (к Году народного творчества в Ростовской области)	Районный творческий конкурс	Номинация «Морозные фантазии» Грамота за I место 1.Коллектив кружка «Кружевница»,  МБОУ СОШ №4,
2020	Районный творческий конкурс декоративно-прикладного искусства «Донская мозаика»	Районный творческий конкурс	Бриллиантова Алина  6 «Б» класс, 1 место