Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для детей - инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
1. Специально оборудованный класс, оснащенный индивидуальными регулируемыми рабочими местами, интерактивной доской, интерактивным столом, местами для отдыха, игр.
 
 
2. Логопедический стол, оснащенный программным комплексом " Коррекция речи" для индивидуальных логопедических занятий, дидактический и раздаточный материал, комплект массажеров.
  
3. Развивающий дидактический материал, обучающий комплект " Нумирашка".
 
4. Сенсорная комната.
Мягкое напольное и настенное покрытие: релаксация, снятие негативных эмоций и состояний, развитие воображения, развитие образа тела, общей моторики, пространственных представлений, саморегуляции психического состояния.
Сухой бассейн: снижение уровня психо - эмоционального напряжения, снижение двигательного тонуса, регуляция мышечного напряжения, развитие: кинестетической и тактильной чувствительности, образа тела, пространственных восприятий и представлений, проприоцептивной чувствительности, коррекция уровня тревожности, агрессивности.
Сухой душ: шелковые ленты спускаются вниз, словно струи воды; стимулируют тактильные ощущения. Основанием сухого душа служит безопасное пластиковое зеркало. Зайдя внутрь можно посмотреть вверх и увидеть себя, подходит для аутичных детей. Помогает неуверенным в себе, тревожным детям войти в нужный образ.
Напольные сенсорные дорожки : развитие: проприоцептивной чувствительности, рецепторов стопы; координация движений, кинестетической чувствительности, мыслительной деятельности, речи, умения передавать ощущения, эмоции в речи, произвольного внимания; закаливание, профилактика плоскостопия.
Проектор направленного света: обогащение восприимчивости и воображения.
Зеркальный шар (проецирование специальных свето-эффектов): развитие: зрительного восприятия; ориентировки в пространстве; создание психологического комфорта, снижение уровня тревожности, коррекция страхов, релаксация: воздействие зрительных образов.
Зеркало: развитие: мимики и пантомимики; умения выражать различные эмоциональные состояния; снижение нервно-психического и эмоционального напряжения, формирование уверенности в себе.
Аромонабор: развитие обоняния, формирование умения дифференцировать запахи; стабилизация психического состояния, релаксация
Световой мерцающий интерактивный ковер «Млечный путь» : снятие эмоционального напряжения, на релаксационных занятиях, используется в игровой деятельности, на занятиях по сюжетам мультфильмов и сказок, для развития творческого воображения, образного мышления, созданию новых тактильных ощущений.
Обеспечивает:
- развитие зрительно моторной координации;
- развитие слухового и зрительного внимания и памяти;
- снятие страха перед темнотой;
- снятие тревожности;
- тренировка вестибулярного аппарата.
Напольный фибероптический ковер "Звездное небо": стимуляции тактильно-визуальных ощущений, пространственных представлений и ориентировок, развития восприятия, воображения, внимания, а также снижения уровня психо - эмоционального и мышечного напряжения.
Фибероптический занавес «Гроза»: успокаивает НС, даёт возможность отгородиться от окружения, способствует успокоению, снятию напряжения. Используется в работе с тревожными детьми.
Пучок фибероптических волокон с боковым точечным свечением: изменяющиеся цвета привлекают внимание, успокаивают, хорошо концентрируют внимание. Чрезвычайно эффективен для детей с дефектами зрения.
Световой стол для рисования песком: успокаивает НС, снятие повседневного стресса развитие творческих способностей.
Интерактивная панель "Солнышко": формирование представлениий: о целостном восприятии плоскостного изображения объекта и составление его частей,об образе предмета и цветовосприятии,о быстроте реакции,координации и др, знакомство с математическими представлениями,развитие художественно-эстетических представлений,астрономических знаний,понятий об эмоциях
Светильник «Пламя»: способствует стимулированию зрительных и тактильных анализаторов.
Мягкие мячи – ежики: развитие мелкой моторики, и массаж кистей рук. Обеспечивает:
- повышение мышечного тонуса;
- снятие мышечных зажимов;
- определение психофизического состояния.
Напольная сенсорная дорожка: развитие координации движений, развитию рецепторов стопы; развитие тактильного восприятия; профилактика плоскостопия.
«Кривые зеркала»: помогают разрядить отрицательные эмоции и зарядиться положительными, непроизвольная двигательная активность помогает снять мышечное напряжение.
- подушечка с гранулами: поможет принять удобную позу. Её можно использовать и в качестве сидения. Гранулы, наполняющие подушечку, способствуют мягкой тактильной стимуляции. Подушечку приятно мять в руках и занятие с ней может надолго привлечь внимание ребенка.
Легкий удобный пуфик – кресло: снимает излишнюю напряженность, помогает успокоиться, принять удобную для наблюдения позу. Поверхность пуфика способствует тактильной стимуляции соприкасающихся с ним частей тела. Легкие пенополистерольные гранулы оказывают мягкое приятное воздействие и способствуют лучшему расслаблению за счет легкого точечного массажа. Воздушное пространство между гранулами обеспечивает вентиляцию и сухое тепло. | 
